Pédagogie
1 février 2020 2022-06-20 16:14Pédagogie
5 piliers fondamentaux
Découvrez notre méthode pédagogique
1 Le Tutorat
Pour garantir leur montée en compétence, les participants sont accompagnés au quotidien par un expert formateur : Un réel suivi pédagogique est effectué grâce aux outils d’échange, ce qui permet un ajustement permanent des contenus à la nécessité des auditeurs : «Chat», mail, forums privés avec le formateur, plages horaires de contacts téléphoniques, classes virtuelles : tous les moyens nécessaires peuvent être mis en œuvre pour que le stagiaire soit accompagné dans sa démarche d’apprentissage. C’est un élément fondamental de réussite qui n’est jamais négligé. Le taux de réussite aux examens est similaire à distance et en présentiel.
2 L’apprentissage par la pratique : AFEST et étude de cas
L’Afest ou Action de formation en situation de travail est avant tout, comme son nom l’indique, une action de formation. L’action de formation est définie comme un parcours pédagogique permettant l’atteinte d’un objectif professionnel (développement des compétences et/ou de la qualification). Les activités sont au cœur de la formation. Études de cas, simulations, discussions… la théorie se fond dans la pratique. Cette mise en œuvre favorise l’assimilation et le transfert immédiat des compétences dans l’environnement de travail.
3 La flexibilité du digital
Toute l’expérience est optimisée pour être suivie en ligne. Finies les contraintes inutiles l’autonomie des participants est renforcée et les coûts logistiques sont supprimés. Le digital permet également d’exploiter l’avant et l’après-formation. L’avant-formation pour prendre conscience de son niveau et s’organiser. L’après-formation pour ancrer durablement ses compétences.
4 Des outils pédagogique à la pointe
Les cours sont organisés en MODULES, fixées par le formateur. A chaque séance correspondent des contenus, variables selon l’enseignement suivi. Les cours sont mis à disposition sous forme écrite, en vidéo, ainsi que photos, schémas, études de cas…. Des exercices peuvent être donnés, avec indications de bibliographie, tests, QCM, selon le choix du formateur. L’apprenant suit ainsi un parcours pédagogique prédéterminé, qui l’aide à acquérir les connaissances et les concepts nécessaires à la validation de sa formation, tout en évitant les contraintes des cours en présentiel.
5 Un travail collaboratif renforcé
Un stagiaire qui suit une FOAD (Formation Ouverte à Distance) n’est pas condamné à la solitude. En plus des contacts privilégiés qu’il entretient avec le formateur, il développe un véritable réseau d’internautes et entre en relation avec ceux inscrits dans les mêmes formations. Les forums, mails, chats sont une mine d’informations, d’échanges, d’aide et d’accompagnement entre les stagiaires. Les participants font partie d’un groupe. Ils interagissent dans des Classes virtuelles, des activités collectives ou sur l’espace de discussion. Chacun apporte sa pierre à l’édifice pour un succès collectif et pour le Bien De tous.
